每天都是一场修行。小家伙实在起得太早了。叫醒我的不是闹钟，而是孩子的一声妈妈。他兴高采烈地拉开窗帘。我送了他一句话：雄鸡一唱天下白。谁让他这个大公鸡总是提供叫醒服务。
一、生活篇
爸爸要求他一起叠被子。小家伙信心满满地说，我会。我以为他是吹牛，结果叠起来有几分样子。他说这是在幼儿园学习的，他每天午睡后要自己叠被子。
反思：孩子总是不经意间就长大了。不能把他当作小孩子来看待。本来我也抱怨幼儿园班容量大，老师看不过来。现在看来，老师教会他们独立完成任务远比数学加减好。
早饭：豆浆、煎饼
上午小吃：苹果
中午：吵包菜，半个鸡腿
晚饭：稀粥、蛋挞
最近不怎么好好吃饭，而且不爱吃蔬菜。嘴上起了干皮。有点着急。
二、陪伴篇
吸取昨天教训，尽量少布置学习上的任务。先是复习一下昨天学的。他比较抵触背数的分解。拿出奶酪作为奖励，他一下子来了兴趣。记不住是正常的，虽然和他也是做了演示，但他现在还不能很好的把具体变成抽象思维，没有理解更何谈记忆。我只是想让他形成机械记忆。速记分解式，结果只记住了头尾。惹来我们的一顿大笑。看他还是很愉快的。尽量不要过多的批评他，生怕产生厌学心理。
这次我辅导的内容比较多，他产生依赖，就连读题都让我来帮忙。期间因为“变少”这个条件绕不过来，我解释也很乏力。已经是火冒三丈，最后还是压下来了。
反思：如果解题陷入僵局，要不要太多要求孩子。转移注意力，先找做简单的，有了成就感，再次回来尝试完成。不做声远远超过吼骂。
手工任务是魔法棒。前面粘贴任务他完成不错。能够按照要求完成。但是要求讲故事的时候，他还是不能全面地看图片内容。讲话时，只是说重点，修饰词匮乏。
反思：家人给他讲绘本，总是按照书的文字读。有时候追求效果，直接让孩子看文字。图文不结合，失去绘本的作用。从他们班小朋友的视频里发现，每个孩子都是读文字，大篇幅的绘画都被忽略了。以后不追求表面效果，孤立他先看图讲，最后读文字。
休息片刻，临时决定一起做蛋挞。这样晚饭和第二天早饭都有了。孩子兴高采烈地帮我拿工具，摆放整齐。按照我的要求一步步进行。这时候他的执行力爆棚。虽然制作时候撒了一些牛奶和蛋液，整体不错的。烘烤时候，一个劲地问好了没。吃饭时候，因为是自己做的，一口气连吃了三个。
反思：让孩子参与到生活中。可能他做得不完美，但是哪里有十全十美？没有第一次，怎么会有之后的喜爱呢？
三、小结
今天抱在怀里摇着就睡着了。晚上过去给他盖被子，还甜甜的笑了。有时想，总是想让他多学点，不要落后。我越卷，他就越躺平。想想，科学家、发明家、大企业家能有几个？他们在成功路上要经历多少不为人知的苦难。作为父母，我不希望孩子那样吃苦受累，波折不断。我只是希望，他能平平安安的，不求闻达，一切顺遂。
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